Sujets du bac ES ou L 2016
par
« Le continent africain face au développement et à la mondialisation » ou « États-Unis – Brésil : dynamiques territoriales ».
Étude critique d’un document d’histoire sur « le socialisme en Allemagne » (le programme du SPD après le congrès de Bad Godesberg 1959).
• Chantal Le Guillou-Porquet, Bac 2016. De Pondichéry à Bad Godesberg !, 8 juin 2016 (corrigé de l’étude critique de document du sujet de Pondichéry).
« La mondialisation en fonctionnement : processus, acteurs, débats » ou « le continent africain face au développement et à la mondialisation ».
Étude critique de deux documents d’histoire sur « le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale » (croquis sur l’Orient entre les deux guerres et un extrait du Livre Blanc de la Palestine britannique en 1939).
« La gouvernance économique, à l’échelle mondiale, depuis 1944 » ou « médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus ».
Étude critique de deux documents de géographie sur « l’Afrique, les défis du développement » (texte sur l’économie du Ghana en 2015 et croquis sur la situation économique en Afrique).
• Chantal Le Guillou-Porquet, Du Liban à l’Afrique : le sujet qu’on n’attendait pas !, 10 juin 2016 (étude critique de document du sujet du Liban).
« La Chine et le monde depuis 1949 » ou « le projet d’une Europe politique, des traités de Rome à l’UE à 28 États ».
Réalisation d’un croquis de géographie sur « les espaces maritimes, approche géostratégique ».
« Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à 1945 » ou « le Proche et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale ».
Étude critique de deux documents en géographie sur « l’Inde face aux défis de la population et de la croissance » (article sur la démographie indienne et tableau de statistiques sur cinq pays d’Asie).
« Les mémoires, lecture historique. En vous appuyant sur l’étude menée au cours de l’année, vous traiterez le sujet 1a ou le sujet 1b : sujet 1a : l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. Sujet 1b : l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » ou « en vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant : médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus ».
Réalisation d’un croquis de géographie sur « les dynamiques territoriales des États-Unis ».
« Le projet de l’Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) » ou « les États et le monde depuis les 14 points du président Wilson (1918) ».
Étude critique de deux documents de géographie sur « les espaces maritimes, approches géostratégique » (texte sur l’agrandissement du canal de Suez et croquis sur les routes entre Rotterdam et Bombay).
« Les États-Unis et le monde de 1945 à nos jours » ou « gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement, administration ».
Réalisation d’un croquis de géographie sur « le continent africain : contraste de développement et inégale intégration dans la mondialisation ».
« La puissance des États-Unis dans le monde depuis le début de la Seconde Guerre mondiale » ou « la gouvernance de l’économie mondiale depuis 1944 ».
Étude critique de deux documents de géographie sur « des cartes pour comprendre le monde » (schémas sur le PIB et sur les émissions de CO2).
« Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à 1939 » ou « la Chine et le Monde depuis 1949 ».
Réalisation d’un croquis de géographie sur « l’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ».