Exercice 1 : analyser et comprendre des documents Histoire : la France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance
Cinq questions sur le témoignage de Jean-Jacques Auduc, né le 9 juillet 1931, près du Mans. 1. Présentez l’auteur de ce témoignage. (2 points) 2. Décrivez la (…)

Exercice 1 : analyser et comprendre des documents Histoire : un monde bipolaire au temps de la guerre froide
Cinq questions sur le mur de Berlin. Exercice 2 : maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères géographiques Géographie : les territoires ultramarins français, (…)

Exercice 1 : analyser et comprendre des documents Histoire : la Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement
Cinq questions sur un extrait d’Une jeunesse au temps de la Shoah, Simone Veil. Exercice 2 : maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères géographiques (…)

Exercice 1 : analyser et comprendre des documents Géographie : les aires urbaines françaises
Cinq questions sur l’article Magali Reghezza-Zitt, « La France, une géographie en mouvement », La Documentation photographique, n° 8096, 2013. Exercice 2 : maîtriser différents langages pour raisonner (…)

En enseignement moral et civique (EMC), les élèves bénéficient des nouveaux programmes depuis la rentrée scolaire 2015. Les limitations pour la session 2017 du DNB sont donc restreintes. Les sujets d’EMC ne comporteront pas de questions portant sur les points suivants : pour la partie « La (…)

L’épreuve du brevet comprend un exercice titré « se repérer », composé d’une consigne ainsi que d’une frise chronologique ou d’un fond de carte à compléter.
Les fiches-ressources sur les programmes d’histoire et de géographie en troisième, publiées sur le site eduscol , fournissent les « (…)