Voici le 1^er chapitre du deuxième thème d’histoire en classe de première – « La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire ».

Voici le 2^e chapitre du deuxième thème d’histoire en classe de première – « L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France »

Voici le 3^e chapitre du deuxième thème d’histoire en classe de première – « La France et construction de nouveaux États par la guerre et la diplomatie ».

Consigne : après avoir présenté le document, vous expliquerez les paroles de chaque personnage représenté en les remettant dans leur contexte.
• Méthode : l’analyse de document(s)
Charles Vernier, Vive Napoléon ! Vive la sociale ! Vive le président ! Vive la République ! Vive l’empereur ! On (…)

Tocqueville est candidat à Tocqueville. Suspense : va-t-il être élu ?

Consigne : après avoir présenté le document, votre analyse doit montrer que le nouveau gouvernement de 1848 doit gérer l’héritage révolutionnaire de la République française face à une Europe majoritairement monarchique. • Méthode : l’analyse de document(s) Monsieur, Vous connaissez les (…)

Henri Tolain, « Manifeste des soixante ouvriers de la Seine », L’Opinion nationale, 17 février 1864.
Au 31 mai 1863, les travailleurs de Paris, plus préoccupés du triomphe de l’opposition que de leur intérêt particulier, votèrent la liste publiée par les journaux. Sans hésiter, sans (…)

Proclamations en 1870 de Napoléon et Guillaume, chacun dans son coin.

douze représentations allemandes et françaises.

1857 à Compiègne.