Rappel :

L’épreuve porte sur la partie du programme de l’enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de terminale (cf. arrêté du 19 juillet 2019 paru au BOÉN spécial n° 8 du 25 juillet 2019) suivante :
– les thèmes 1, 2, 3 et 5 les années paires ;
– les thèmes 2, 4, 5 et 6 les années impaires.

L’épreuve est composée de deux exercices notés chacun sur 10 points :
– une dissertation ;
– une étude critique d’un (ou deux) document(s).
Les deux exercices ne peuvent porter sur le même thème.

« Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat », note de service n° 2020-025 du 11 février 2020, publiée au BOÉN spécial n° 2 du 13 février 2020. → https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001791N.htm

Session 2021

• Janvier 2021, sujet J2 pour la Métropole et les DOM – Les menaces sur le patrimoine dans le monde
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : quelles menaces pèsent sur le patrimoine mondial et comment les différents acteurs tentent-ils d’y remédier ?
  • Document 1 – La protection de Venise et l’Unesco
  • Document 2 – Le tempe de Baalshamin à Palmyre, avant et après

• Mars 2021, sujet J1 pour l’Afrique, l’Europe et le Moyen-Orient – Les enjeux du patrimoine
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez l’importance du patrimoine à différentes échelles.
  • Document – « Ahmad Al Faqi Al Mahdi : Je plaide coupable »

• Mars 2021, sujet J1 pour l’Amérique du Nord – Protéger le patrimoine africain
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez que la destruction, la protection et la restauration du patrimoine constituent des enjeux géopolitiques impliquant de multiples acteurs.
  • Document – Laurence Caramel, « Protéger le patrimoine africain, une mission pour les militaires français », Le Monde, 28 octobre 2019.

• 7 juin 2021, candidat libre – Les conflits patrimoniaux
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos
  connaissances, montrez que les questions liées au patrimoine suscitent des débats et
  des conflits.
  • Document 1 – Les marbres du Parthénon
  • Document 2 – Le projet de tour Triangle

• 9 septembre 2021, rattrapage – Le château de Versailles, un patrimoine valorisé qui contribue au rayonnement de la France
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos
  connaissances, montrez que Versailles s’impose comme un patrimoine mondial au
  service du rayonnement de la France.
  • Document 1 – Rockefeller et Versailles
  • Document 2 – Pays d’origine des visiteurs de Versailles

Session 2022

Pas de sujet (année paire).

Session 2023

• 13 mars 2023, Polynésie française – Le patrimoine, une question stratégique pour la France
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que le patrimoine est, depuis le XIXe siècle, mobilisé au service du rayonnement de la France.
  • Document 1 – Réception de Victoria à Versailles par Napoléon III
  • Document 2 – Les musées français de l’étranger

• 20 mars 2023, Métropole – Le patrimoine, facteur de puissance de la France
  Consigne – En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez comment la spécificité du patrimoine français est un outil au service du rayonnement de la France dans le monde.
  • Document 1 – Photo du dîner De Gaulle & Kennedy à Versailles
  • Document 2 – Guy Savoy sur l’inscription de la gastronomie au patrimoine de l’UNESCO

• 21 mars 2023, Liban – Le patrimoine face au tourisme de masse
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : la préservation du patrimoine est-elle conciliable avec le tourisme de masse ?
  • Document – article sur le tourisme de masse

• 24 mars 2023, Asie-Pacifique – Valorisation et protection du patrimoine
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : comment le patrimoine contribue-t-il au rayonnement de la France ?
  • Document 1 – Décision de l’UNESCO sur le repas gastronomique des Français en 2010
  • Document 2 – Dîner d’État à l’Élysée pour Xi-Jinping en 2019

• 28 mars 2023, Amérique du Nord – La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation : le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez comment et pourquoi le patrimoine du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais est valorisé.
  • Document 1 – Texte promotionnel de 2022 sur Loisinord
  • Document 2 – Affiche de l’expo « La mine fait son cinéma » en 2022

• 27 septembre 2023, Amérique latine – Les usages de Versailles de l’Empire à nos jours
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez que le domaine du château de Versailles est, depuis l’Empire, un patrimoine aux nombreux usages.

Session 2024

• 21 mai 2024, Amérique du Nord – Les frises du Parthénon, un patrimoine au cœur de conflits
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez que les frises du Parthénon sont au cœur d’enjeux multiples et font l’objet de conflits.
  • Document 1 – Refus britannique de restitution des frises
  • Document 2 – Comparaison British Museum vs musée de l’Acropole

• 22 mai 2024, Amérique du Nord – enjeux de la valorisation et de la protection du patrimoine vénitien
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez les enjeux de l’exploitation du patrimoine vénitien.
  • Document 1 – Texte sur Venise et le tourisme
  • Document 2 – Photo d’une acqua alta place Saint-Marc

→ Épreuve terminale d’HGGSP (notes de service)
→ Annales du bac

→ Méthode : la dissertation
→ Liste de dissertations sur « de nouveaux espaces de conquête »
→ Liste de dissertations sur « faire la guerre, faire la paix »
→ Liste de dissertations sur « histoire et mémoires »
→ Liste de dissertations sur « le patrimoine »
→ Liste de dissertations sur « l’environnement »
→ Liste de dissertations sur « l’enjeu de la connaissance »

→ Méthode : l’étude critique
→ Liste d’études de doc(s) sur « de nouveaux espaces de conquête »
→ Liste d’études de doc(s) sur « faire la guerre, faire la paix »
→ Liste d’études de doc(s) sur « histoire et mémoires »
→ Liste d’études de doc(s) sur « le patrimoine »
→ Liste d’études de doc(s) sur « l’environnement »
→ Liste d’études de doc(s) sur « l’enjeu de la connaissance »