Rappel :

L’épreuve porte sur la partie du programme de l’enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de terminale (cf. arrêté du 19 juillet 2019 paru au BOÉN spécial n° 8 du 25 juillet 2019) suivante :
– les thèmes 1, 2, 3 et 5 les années paires ;
– les thèmes 2, 4, 5 et 6 les années impaires.

L’épreuve est composée de deux exercices notés chacun sur 10 points :
– une dissertation ;
– une étude critique d’un (ou deux) document(s).
Les deux exercices ne peuvent porter sur le même thème.

« Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat », note de service n° 2020-025 du 11 février 2020, publiée au BOÉN spécial n° 2 du 13 février 2020. → https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001791N.htm

Sujets zéro

• Décembre 2020, sujet zéro n° 3 – L’environnement entre exploitation et protection : un enjeu planétaire
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : pourquoi et comment le changement climatique devient-il un enjeu des relations internationales ?
  • Document – Déclaration de la conférence mondiale sur le climat, à Genève en 1979

Session 2021

• Janvier 2021, sujet J1 pour la Métropole, Antilles et Guyane – La gestion des milieux « naturels »
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que concilier exploitation et protection des milieux « naturels » constitue un défi.
  • Document 1 – Les nouvelles forêts françaises
  • Document 2 – carte du parc de Yellowstone

• Mars 2021, sujet J2 pour l’Afrique, l’Europe et le Moyen-Orient – Entre atteinte à l’environnement et protection
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous en appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : quelles actions les sociétés ont-elles sur les milieux « naturels » ?
  • Document 1 – Interview du directeur « forêts et risques naturels » à l’Office national des forêts, site du ministère de l’Agriculture, 20 mars 2018.
  • Document 2 – « Saurer Regen über Deutschland [Des pluies acides sur l’Allemagne] Der Wald stirbt [La forêt meurt] », Der Spiegel, 16 novembre 1981.

• Mars 2021, sujet J2 pour l’Amérique du Nord – Exploiter et protéger la forêt française
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez comment l’exemple de la forêt française illustre les différents enjeux de l’exploitation, de la préservation et de la protection de l’environnement.
  • Document – « Comment mieux protéger notre forêt ? », émission La Marche de l’histoire, 6 juin 2019.

• Mars 2021, sujet pour l’Asie et l’Océanie – Protection de la nature et transformations des milieux
  Consigne – En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : la protection de la nature est-elle compatible avec l’exploitation des milieux ?
  • Document 1 – Samuel Depraz & Stéphane Héritier, « La nature et les parcs naturels en Amérique du Nord », L’Information géographique, vol. 76(4), 6-28, 2012.
  • Document 2 – Construction d’une route dans le parc national des Glaciers.

• 8 juin 2021, candidat libre – Les représentations de l’environnement
  En analysant les documents, en les confrontant et en utilisant vos connaissances, étudiez les différentes représentations de l’environnement et les actions menées à différentes échelles.
  • Document 1 – Al Gore et le GIEC
  • Document 2 – Pipeline et Sioux

• 10 septembre 2021, rattrapage – Le rôle des sociétés dans le changement climatique
  En analysant les documents et en vous appuyant sur vos connaissances, étudiez l’importance des fluctuations et évolutions climatiques, ainsi que leur impact géopolitique.
  • Document 1 – Emmanuel Le Roy Ladurie sur le changement climatique
  • Document 2 – Chronologie des mesures contre le changement climatique

Session 2022

• 12 mai 2022, sujet J2 pour Métropole, Antilles et Guyane – Usages et représentations de l’environnement
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que la protection de l’environnement par la puissance publique est en relation avec les représentations que les sociétés se font de la « nature ».
  • Document 1 – Forêt de protection en France
  • Document 2 – Page du site des parcs nationaux étasuniens

• 18 mai 2022, sujet J2 pour Asie et Océanie – L’évolution du climat et son impact sur les sociétés
  Consigne – En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : comment le réchauffement climatique est-il devenu un défi global ?
  • Document 1 – GIEC, Rapport spécial sur le changement climatique et les terre émergées, Résumé à l’intention des décideurs, 2020, p. 8
  • Document 2 – Jean Jouzel, Climats passés, climats futurs, 2019

• 19 mai 2022, sujet J2 pour Mayotte et AEFE – La question environnementale aux États-Unis
  Consigne – En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous exposerez la complexité des rapports qu’entretiennent les États-Unis avec leur environnement.
  • Document 1 – L’administration Biden suspend des forages gaziers et pétroliers autorisés sous Trump en Alaska
  • Document 2 – Wild Guide, 2014

• 5 mai 2022, sujet J2 pour la Polynésie – Action des humains sur leur environnement
  En analysant de manière critique les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez les étapes de l’action des êtres humains sur leur environnement depuis le Néolithique.
  • Document 1 – « L’évolution du nombre des hommes »
  • Document 2 – François Gemenne et Marine Denis, « L’Anthropocène, un désastre planétaire »

• 26 septembre 2022, Amérique du Sud – Exploiter et protéger la forêt française
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez comment l’exemple de la forêt française illustre les différents enjeux de l’exploitation, de la préservation et de la protection de l’environnement.
  • Document – la protection des forêts par l’ONF

• 26 octobre 2022, Nouvelle-Calédonie – La question climatique
  En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, expliquez comment le secrétaire général de l’ONU envisage la coopération internationale sur la question climatique. Vous en présenterez les limites.
  • Document – Discours d’Antonio Guterres à Columbia en 2020.

Session 2023

• 13 mars 2023, Afrique, Europe & Moyen-Orient – L’environnement, entre exploitation et protection
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, caractérisez les rapports entre l’État et l’environnement.
  • Document 1 – Photo de Theodore Roosevelt et John Muir à Yosemite
  • Document 2 – Lettre de Colbert concernant les forêts des Pyrénées

• 21 mars 2023, Métropole – Les sociétés face au changement climatique
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez la permanence et les ruptures dans les relations que les sociétés entretiennent avec les milieux dans lesquels elles vivent.
  • Document 1 – Circulaire du ministère de l’Intérieur de 1821 sur le déboisement
  • Document 2 – illustration extraite du rapport annuel de C40 Cities

• 23 mars 2023, Asie-Pacifique – Les acteurs de la préservation de la forêt
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous montrerez l’évolution de la forêt depuis le Néolithique et le rôle des États et des sociétés dans cette évolution en vous appuyant sur l’exemple de la France.
  • Document 1 – Rapport sur les transformations de la forêt depuis le Néolithique
  • Document 2 – Affiche de prévention des incendies de forêt

• 28 mars 2023, La Réunion – Le changement climatique et ses enjeux mondiaux
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que la prise en compte du changement climatique reflète des dynamiques géopolitiques et économiques mondiales.
  • Document 1 – Texte sur la COP21
  • Document 2 – Carte des émission de CO2 cumulées de 1850 à 2018

• 27 mars 2023, Amérique du Nord – Acteurs et usages de la forêt en France au XX^e-XXI^e siècle
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous identifierez les acteurs qui participent de la gestion de la forêt en France et expliquerez l’évolution de ses usages au XX^e-XXI^e siècle.
  • Document 1 – Extrait de l’ouvrage Une histoire de la forêt de 2021
  • Document 2 – Tract publicitaire pour un parc d’aventure en forêt près de Guéret

Session 2024

• 6 juin 2024, Afrique, Europe & Moyen-Orient – l’environnement, entre exploitation et protection
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que les relations des sociétés avec leur environnement sont complexes.
  • Document 1 – Texte sur l’Anthropocène, une révolution mondiale
  • Document 2 – Plan du parc Yellowstone

• 11 juin 2024, Asie-Pacifique – Les États-Unis et la question environnementale
  En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, expliquez le rapport des États-Unis à l’environnement depuis le XIX^e siècle.
  • Document 1 – John Gast, American Progress, 1872
  • Document 2 – Texte sur les mesures environnementales prises par Biden

• 20 juin 2024, Métropole – Les différents acteurs face au changement climatique
  Consigne – En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez le rôle des différents acteurs face aux défis du changement climatique.
  • Document – Discours d’António Guterres à Davos en 2023

→ Épreuve terminale d’HGGSP (notes de service)
→ Annales du bac

→ Méthode : la dissertation
→ Liste de dissertations sur « de nouveaux espaces de conquête »
→ Liste de dissertations sur « faire la guerre, faire la paix »
→ Liste de dissertations sur « histoire et mémoires »
→ Liste de dissertations sur « le patrimoine »
→ Liste de dissertations sur « l’environnement »
→ Liste de dissertations sur « l’enjeu de la connaissance »

→ Méthode : l’étude critique
→ Liste d’études de doc(s) sur « de nouveaux espaces de conquête »
→ Liste d’études de doc(s) sur « faire la guerre, faire la paix »
→ Liste d’études de doc(s) sur « histoire et mémoires »
→ Liste d’études de doc(s) sur « le patrimoine »
→ Liste d’études de doc(s) sur « l’environnement »
→ Liste d’études de doc(s) sur « l’enjeu de la connaissance »