« Analyser les grands enjeux du monde contemporain »

Thème 1 – De nouveaux espaces de conquête (26-28 heures)
Introduction – Océan et espace : quelles spécificités ?
Axe 1 – Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités
Axe 2 – Enjeux diplomatiques et coopérations
Objet de travail conclusif – La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans

Thème 2 – Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution (26-28 heures)
Introduction – Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel
Axe 1 – La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux
Axe 2 – Le défi de la construction de la paix
Objet de travail conclusif – Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux (étatiques et non étatiques)

Thème 3 – Histoire et mémoires (26-28 heures)
Introduction – Histoire et mémoire, histoire et justice
Axe 1 – Histoire et mémoires des conflits
Axe 2 – Histoire, mémoire et justice
Objet de travail conclusif – L’histoire et les mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes

Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques (26-28 heures)
Introduction – Le patrimoine
Axe 1 – Usages sociaux et politiques du patrimoine
Axe 2 – Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences
Objet de travail conclusif – La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection

Thème 5 – L’environnement, entre l’exploitation et protection : un enjeu planétaire (26-28 heures)
Introduction – Qu’est ce que l’environnement ?
Axe 1 – Exploiter, préserver et protéger
Axe 2 – Le changement climatique : approches historique et géopolitique
Objet de travail conclusif – Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes

Thème 6 – L’enjeu de la connaissance (26-28 heures)
Introduction – C’est quoi la connaissance ?
Axe 1 – Produire et diffuser des connaissances
Axe 2 – La connaissance, enjeu politique et géopolitique
Objet de travail conclusif – Le cyberespace : conflictualité et coopération entre les acteurs

Textes de référence :
• « Programme de l’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe terminale de la voie générale », arrêté du 19 juillet 2019 publié au JORF du 23 juillet 2019 et au BOÉN spécial n° 8 du 25 juillet 2019 : → https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE8_MENJ_25_7_2019/18/0/spe254_annexe_1159180.pdf
• Adaptations des programmes d’enseignement d’histoire-géographie et de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques dans les départements et régions d’outre-mer pour les classes terminales, arrêté du 15 juillet 2021 publié au JORF du 27 juillet 2021 : → https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121062A.htm