Les travaux personnels encadrés (TPE) qui se déroulent lors de l’année de première posent quelques difficultés auxquelles les lycéens ne sont pas préparés : le choix d’un groupe et d’un sujet, le travail en équipe, la rédaction d’une production écrite de plusieurs dizaines de pages et la préparation d’un oral sont des tâches inhabituelles. De nombreux groupes ont du mal à se mettre sérieusement au travail, la problématique est souvent longue à trouver, quant à la typographie de la production finale, elle est régulièrement lamentable.

L’idée est donc de donner à faire, dès l’année de seconde, à de petits groupes d’élèves (si possible de trois), une production écrite un peu conséquente.

De mars à juin 2017
seconde 12, groupe 1 :
présentation le 28 février, deuxième séance le 7 mars, troisième le 14 mars, quatrième le 21 mars, cinquième le 18 avril, sixième le 25 avril, septième le 2 mai, remise du dossier le 9 mai.

• l’influence économique des deux guerres mondiales ;
• le triangle des Bermudes, de la littérature à la science ;
• la détection précoce de la maladie d’Alzheimer peut-elle permettre une possible guérison ? ;
• quel parallèle peut-on établir entre le monde d’Harry Potter et notre histoire contemporaine ;
• l’influence politique et économique des réseaux sociaux

seconde 12, groupe 2 :
présentation le 28 février, deuxième le 14 mars, troisième le 21 mars, quatrième le 18 avril, cinquième le 25 avril, sixième le 2 mai, septième le 9 mai, remise du dossier le 23 mai.

• Comment la série The Walking Dead introduit-elle une réflexion sur la nature humaine ?
• Déterminisme social et réussite scolaire ?
• Simpson : regard critique sur la société
• Quels sont les impacts du sommeil sur l’humain ?

seconde 5, groupe 1 :
présentation le 3 mars, deuxième le 17 mars, troisième le 24 mars, quatrième le 31 mars, cinquième le 21 avril, sixième le 28 avril, septième séance le 5 mai, remise du dossier le 12 mai.

• Quel est l’origine du diabète ?
• Quel est l’avenir du pétrole ?
• La géopolitique des réseaux sociaux
• Le voyage interstellaire
• Un manuel scolaire de SVP/chimie : comment fabriquer et consommer de la drogue ?
• Comment internet a-til révolutionné les moyens de rencontre ?

seconde 5, groupe 2 :
présentation le 7 mars, deuxième le 14 mars, troisième le 21 mars, quatrième le 18 avril, cinquième le 25 avril, sixième le 2 mai, septième le 9 mai, remise du dossier le 23 mai.

• le Dark Web
• le syndrome néphrotique
• les drones
• le reflet de la société à travers les programmes télé
• la Terre en 2070
• l’impact de la téléréalité

D’avril à juin 2016, en seconde 6 :

• Comprend-t-on le phénomène des aurores boréales ?
• Existe-il des explications scientifiques aux miracles religieux ?
• La pluralité des cultures est-elle un obstacle à l’unité du genre humain ?
• Les robots remplacent-ils les humains ?
• La chirurgie esthétique sur les adolescents : une question de société ?
• Le monde peut-il devenir parfait grâce à l’intelligence artificielle ?
• Certains sens humains sont-ils plus développés ?
• Enjeux des jeux, d’hier à aujourd’hui.
• Quels sont les effets de la musique sur l’être humain ?
• Les régimes hyperprotéinés sont-ils dangereux pour la santé ?
• Pourquoi le gouvernement chinois tente-il de contrôler internet ?
• La conquête spatiale est-elle une perte de temps et de moyens ?

De mars à juin 2015, en seconde 3 :

• Pourquoi y a-t-il eu un boum du manga en France ?
• Comment la technologie a influé les moyens de déplacement de l’Humanité au cours du temps ?
• L’électricité en Afrique.
• Les Français et la république.
• Les conditions de vie dans l’espace.
• Coca-Cola.
• Quels messages les entreprises automobiles essayent de nous transmettre par le moyen des publicité ?
• Le choix du vin, dis-moi ce que tu boies et je te dirais qui tu es.
• Comment ont évolué les principaux problèmes de vue et leurs traitements au cours du temps ?
• Comment s’organisent les espaces de libre-échange dans le monde ?
• Quel est l’évolution des droits des noirs aux États-Unis ?
• Quels sont les aspects négatifs et positifs du plagiat ?
• Chaque génération a sa mode.

D’avril à mai 2014, en seconde 5 :
Difficultés rencontrées : presque tous ont fait des erreurs de typo, la moitié des groupes n’indique pas les sources en notes bas de page, un groupe ne répondait pas à sa problématique (beaucoup de digressions), un groupe a changé de sujet une semaine avant la remise, un autre s’est faché (l’une n’a presque rien fait, alors que l’autre n’a fait que sa partie) et un groupe n’avait pas imprimé pour le jour fatidique (ils ont dû sécher deux heures de cours pour le faire).

• Comment la ségrégation a-t-elle disparu aux États-Unis ?
• L’eau, un vecteur dangereux ?
• Pourquoi existe-t-il des inégalités entre hommes et femmes ?
• Quels sont les influences entre le politique et le militaire dans l’Antiquité gréco-romaine ?
• Le don d’organe.
• Comment les Britanniques ont-ils remportés la guerre des Malouines ?
• En quoi l’esclavage est-elle toujours d’actualité ?
• L’affaire Dreyfus, son impact sur la France de la IIIe République.
• La guerre de Corée va-t-elle encore durer ?
• Comment un loisir comme le septième art peut-il avoir un aspect pédagogique ?
• Les énergies renouvelables sont-elles pertinentes ?
• Il y a-t-il un rapport entre le développement et la place de la femme dans la société ?
• Quels sont les changements liés à l’adoption du mariage pour tous ?
• La place de l’homosexualité, une histoire linéaire ou cyclique ?
• Les origines de la population étatsunienne.