Cours : grandes puissances et conflits
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Pour le deuxième thème d’histoire, on doit étudier les deux principales puissances actuelles, les États-Unis et la Chine populaire, ainsi qu’un foyer de problèmes, le Moyen-Orient.
Thème précédent : Cours : des cartes pour comprendre le monde.
Thème suivant : Cours : les dynamiques de la mondialisation.
Le sujet « le Proche-Orient et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale » est tombé en métropole lors de l’épreuve de juin 2016 de la série S. Voici les Éléments de réponse possibles distribués aux correcteurs :
Compte tenu du temps consacré à l’étude de cette question en classe ainsi que du temps dont disposent les candidats pour cette partie de l’épreuve (une heure et demie à une heure trois quarts), les principaux points suivants pourraient être envisagés, sans attendre l’exhaustivité :
- définir le cadre spatial du sujet ;
- présenter les grandes causes de conflits au Proche et au Moyen-Orient : diversité des peuples et des religions, contrôle de l’eau, contrôle de l’or noir, position de carrefour pour le commerce mondial, difficulté à adopter des régimes démocratiques ;
- évoquer les grands tournants chronologiques qui marquent l’histoire du Proche et du Moyen-Orient (création de l’État d’Israël, alignement et affrontements à l’époque de la guerre froide, évolution des rapports de force depuis la première guerre du Golfe), et quelques exemples de conflits.
Pistes de valorisation
On valorise notamment les copies des candidats faisant preuve de qualités particulières d’expression ou de raisonnement ; par exemple, la capacité à :
- adopter une approche multiscalaire ;
- approfondir un exemple de conflit et montrer, à partir de cet exemple, la multiplicité des enjeux ;
- illustrer la composition avec une ou des productions graphiques (par exemple : schéma sur les passages stratégiques des routes du pétrole ou sur les enjeux liés à la maîtrise de l’eau).